2025年5月21日，东风悦享科技有限公司人事总监王艺璇等来我院交流研究生卓越工程师培养相关事宜，学院院长严运兵、副院长胡溧以及相关老师和同学参加交流。校企双方围绕研究生培养方案制定、核心课程开发、实践创新能力提升、双导师队伍建设、联合招生选拔机制及工程师精神培育等议题展开深度交流，旨在通过深入开展校企合作，培养出更多适应时代发展需求的卓越工程师。

校企双方以“破解步调不协调”为切入点，着力构建校企同频共振的卓越工程师培养机制。

1、推动以问题为导向的课程体系建设

聚焦工程教育与产业需求“两张皮”的深层矛盾，双方商定以“学以致用”为基本原则，构建“工场场景化育人”理念——将企业真实技术场景转化为教学资源，把生产线、研发中心变为“活课堂”，锚定企业紧缺人才的知识和能力需求，推动课程体系为学生具备解决实际工程技术难题的基础而构建，课程内容为学生知识学习和能力提升而设置，体现出强烈的问题解决意识与改革创新理念。

2、 加快全链条协同的培养体系构建

双方一致同意超越简单的资源互补，通过合作形成系统性的育人机制创新。

（1）培养流程贯通：从招生环节的联合选拔（注重综合素质与职业倾向），到课程体系的动态更新（企业专家参与课程设计），再到实践环节的场景嵌入（真实项目驱动），直至职业精神的浸润式培育，构建起覆盖培养周期的闭环体系。

（2）双元主体深度互嵌：制定双导师制，突破“形式叠加”，形成理论导师与产业导师在培养方案制定、学生考核评价、职业发展指导等环节的常态化协同；

（3）制度保障立体化：沟通讨论建立联合工作小组、定期推进会、资源共享平台等机制，将合作从零散的项目对接转化为有规划、有考核、可持续的系统性工程，彰显校企将短期共识转化为长效合作的决心。

3、 倡导项目驱动式产教深度融合

创新揭榜挂帅模式，深度链接学校理论培养和企业实践应用，通过“企业出题-师生解题-产业验题”，企业开放产线数据资源库，提供丰富的真实工程案例，学生在导师带领下完成从需求分析到方案落地的全流程训练。通过定期举办技术沙龙与联合答辩，确保培养过程与产业需求同频共振。

此次座谈交流会积极响应了学校卓越工程师学院进一步推进研究生卓越工程师培养探索的要求，推动了校企双方在研究生卓越工程师培养方面的合作。双方表示，将以此次会议为契机，进一步深化合作，整合资源，共同探索研究生卓越工程师培养的新模式、新路径，为国家和行业培养更多具有创新实践能力的卓越工程师。